Les temps scolaires

Cycle de rencontres

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PRÉSENTATION

À l’occasion de la parution aux éditions de la Fondation Gabriel Péri de l’ouvrage Temps de l’enfant, rythmes scolaires : vraies questions, faux débats, concomitante des travaux de la Convention citoyenne sur les temps de l’enfant, la Fondation ouvre un cycle de rencontres pour donner à voir les recherches disponibles sur le sujet, comprendre les enjeux et les conséquences des réformes passées et à venir afin d’en débattre et de proposer des alternatives pour une politique éducative au service de l’égalité et de l’émancipation. 

Responsable du cycle : Stéphane Bonnéry, professeur en sciences de l’éducation et directeur de la revue La Pensée, directeur de l’ouvrage Temps de l’enfant, rythmes scolaires : vraies questions et faux débats (éditions de la Fondation Gabriel Péri, 2025).

SÉANCES PASSÉES

Reconquérir du temps scolaire pour apprendre

Reconquérir du temps scolaire pour apprendre

Séance 4 du cycle sur les temps scolaires en coopération avec l'Institut de recherche de la FSU, avec Stéphane Bonnéry, Aurélie Gagnier, Benoît Hubert, Sandrine Charrier et Paul Devin.
L’école japonaise au défi des inégalités: la fin du mythe égalitariste

L’école japonaise au défi des inégalités: la fin du mythe égalitariste

Séance 3 du cycle de rencontres sur les temps scolaires, avec Christian Galan consacré au système éducatif japonais.
Rythmes scolaires: serpent de mer ou cheval de Troie?

Rythmes scolaires: serpent de mer ou cheval de Troie?

Séance 2 du cycle de rencontres sur les temps scolaires, avec Jean-Yves Rochex autour des enjeux de la Convention citoyenne sur les temps de l'enfant.
Temps de l’enfant, rythmes scolaires: vraies questions, faux débats.

Temps de l’enfant, rythmes scolaires: vraies questions, faux débats.

Séance 1 avec Stéphane Bonnéry autour des enjeux de la Convention citoyenne sur les temps de l'enfant, animée par Louise Gaxie.